پشت دریاها شهری است…
روزنهای است به باغ همآهنگیها
هشت هفته با هشت شاعر:
هشت اقلیم حضور.
یادآوری ریشههای فرهنگی
و تمرین خرد جمعی.
«شعر سپهری مملو از فضاهای فراسو است، همانند فضای آنسوی دریاها، آنسوی دیوارهای گلی، آنسوی پرچینها، آن سوی اصوات… فضای فراسو یک آستانه است، حد فاصل بین اینجا و سرزمین خیالی. و آیا میان هر گذر از یک نحوهی حضور به نحوهای دیگر، روزنهای گشوده نیست؟ روزنهای باز به باغ همآهنگی کاج و من و ترس؟ و آیا این روزنه ما را به حیرتی ناب دعوت نمیکند؟ و این حیرت در ما ترسی شفاف بر نمی انگیزد؟»
– دکتر داریوش شایگان، در جست و جوی فضاهای گمشده
روزنهای که دکتر شایگان به آن اشاره میکند همانند کلیدی است به فضایی که در جست و جوی آن هستیم. این دوره قصدی است برای نزدیکتر شدن به تجربهی این روزنه –حد فاصل بین اینجا و سرزمین خیالی– با مشارکت جمعی. در جستجوی فضاهایی هستیم برای:
- کشف سؤالهایی که پرسیدن آنها در این دوران میتواند راهگشا باشد
- زمانگذاشتن با پرسشها، بیشتاب برای یافتن پاسخ
- کمک گرفتن از شعرها، داستانها و حکمت قدیم بهعنوان راهنماهای زنده
- آشنائی با لایههای مختلفِ گوش سپردن
- تمرین هماندیشی و خردِ جمعی
- یادآوری و بازیافتِ ریشههای فرهنگ و حکمت قدیم ایرانی
مبانی نظری دوره
هماندیشی و خردِ جمعی
کیفیّت زندگی فردی و جمعی انسانها، از دوستیها گرفته تا خانواده و سازمان و در نهایت یک ملّت، رابطه بسیار مستقیمی با عمقِ این گفتوگوها دارد. درکِ عملیِ رابطهی مستقیم میان کیفیَت زندگی و گفتوگوهای روزمرّه مستلزم گسترش افقهای آگاهی است. نیاز مبرم به رشد آگاهی را در پیچیدگیها و آشفتگیهای فزایندهی این دوران میتوان حس نمود. دورانی که در آن، از روابط خانوادگی و دوستیها گرفته تا مدیریّت سازمانی و حکمرانی ملّی، کیفیّتها بیمُحابا قربانیِ کمیّتها و منافع مُوقّتی میشوند، به خصوص کیفیّتهای شخصیتی و ارتباطی.
ژرفتر شنیدن و ژرفتر پرسیدن
آگاه شدن به پیش فرضهایی که در پشتِ عادتهای فکری، شغلی و اجتماعی ما قرار دارند. این پیش فرضها زایندهی آشفتگیهایی است که غالباً منشأ آنها را به «دیگری» نسبت میدهیم. ابرهایی که جلوی تابش خورشید خودآگاهی را میگیرند.
ایجاد همآهنگی میان خردِ جزئی (استدلالی)، خردِ الهامی و خردِ جمعی برای بازسازی ساختارهای سازمانی و اجتماعی، در راستای رُشد کیفیّتهای انسانی.
آگاهی از اهمیّت کیفیّت شنیدن در تمام سطوح زندگی، آشنائی با سطوح متفاوت شنیدن و بازیافت روشهایی برای پرورش این استعدادِ زنانه و راهگشا که به ندرت مجال پرورش پیدا میکند.
ساختن پلی میان دغدغههای امروزی و حکمت قدیم
از شکافهای زمانهای که در آن بسر میبریم، شکاف عمیق میان جدید و قدیم است. برای گذار به آیندهای هماهنگتر با اصل خودمان میتوان و باید پلی بر فراز این شکاف ساخت؛ پلی که از جنس گفتوگو، آگاهی سازی و کار فرهنگی باشد. در جهانی که سرعتِ تغییر، انسان را از ریشههایش دور کرده است، بازخوانی و زندهکردنِ حکمتهای کهن نه بازگشت به گذشته، بلکه راهی است برای معنا بخشیدن به اکنون. گردهمآیی ما تلاشی است برای ساختنِ این پل؛ پلی میان دغدغههای عمیقِ روزگار ما و خردِ زنده و جاودانِ فرهنگ باستانیمان.

دورهی دوماههی مقدماتی
شنیدن عمیق و خودآگاهی، پایهای برای سازندگی فردی و جمعی
معرفی کلّی و آغاز شنیدن
هفتهی یکم
همراه با سهراب سپهری
هفتهی دوّم
همراه با فردوسی و شاهنامه
شنیدن عمیق و خرد الهامی
هفته سوّم
همراه با عبدالرحمن جامی
هفته چهارم
همراه با عطار نیشابوری
گفتنِ آگاهانه و خلّاقیّت جمعی
هفتهی پنجم
همراه با حافظ
هفتهی ششم
همراه با سعدی
فضاسازی برای خرد جمعی و سازندگی فرهنگی
هفتهی هفتم
همراه با مولوی
هفتهی هشتم
همراه با حسین پناهی
محتوای دوره و ثبتنام
این دوره مقدّماتی دوماهه شامل هشت جلسه دو ساعته هفتگی است. زمان جلسات چهارشنبهها از ساعت شش و نیم تا هشت و نیم به وقت آلانیا خواهد بود. ساختار کلی جلسات شامل ۴۵ دقیقه دم، ۴۵ دقیقه بازدم و ۳۰ دقیقه تنفس، جمعبندی و ارائه تمرین هفتگی است. تمرین ارائه شده کمک میکند تا شرکتکنندگان بتوانند در زندگی روزمره و به طور عملی به کاوش و یادگیری در حد امکانات شخصی ادامه دهند. در حقیقت زمان و فضای یادگیری اصلی در فاصله میان جلسات و در دل زندگی است.
هزینهی دوره
پیشنهاد ارائه مبلغی بین ۱۰۰۰ تا ۲۰۰۰ لیر بعنوان هدیه به خانه فرهنگی کوزا
۱۰۰۰ لیر در آغاز و باقی به دلخواه شخصی جلسه به جلسه و یا در آخر دوره
میزبان دوره
کامیار پس از اتمام فوق لیسانس مدیریت استراتژیک کیفیت در سال ۱۳۸۷ به مباحث راهبری، تغییرات سیستماتیک، شنیدن عمیق و گفتوگو علاقه پیدا کرد. در این پانزده سال در دورههای آموزشی متفاوتی برای کاویدن این مباحث از نقطه نظرهای مختلف شرکت کرده و نیز در طراحی و اجرای آنها مشارکت داشته است. او مسؤول بخش ایران و امارات متّحده عربی در شبکهی «هنر میزبانی گفتوگوهای معنادار» میباشد.
مدلها و ساختارهای فکری و عملی که در این دوره به صورت مقدّماتی از آنها استفاده و یا به آنها اشاره خواهد شد عبارتند از: تئوری یو (Theory U)، راهِ دایره (The Circle Way)، هنر میزبانی گفتوگوهای معنادار (Art of Hosting Meaningful Conversations) و راهبری مشارکتی (Participatory Leadership).

دورههای آموزشی (به عنوان کارآموز):
- ۱۳۸۷ – کارگاه یادگیری سازمانی با استاد پیتر سنگه در عُمان
- ۱۳۸۸ – تئوری یو مقدماتی (Theory U) با استاد اتو شارمر از دانشگاه ام آی تی
- ۱۳۸۹ – کارگاه هنر میزبانی گفتوگو در استانبول
- ۱۳۸۹ – دوره آموزشی دوماهه تغییرات سیستمی در یونان
- ۱۳۹۱ – کارگاه «دموکراسی عمیق» در استانبول
- ۱۳۹۲ – کارگاه «ارتباطات غیر خشونت آمیز» در استانبول
- ۱۳۹۳ – «راهِ شورایی» در استانبول
- ۱۳۹۲-۱۳۹۴ – شش کارگاه خودشناسی «پنج ریتم» در دبی و لندن
- ۱۳۹۵ – ادامهی تئوری یو با استاد اتو شارمر از دانشگاه ام آی تی
- ۱۳۹۵ – «راهِ شورایی» در ازمیر، ترکیه
- ۱۳۹۷ – «راهِ شورایی» در ادیرنه، ترکیه
- ۱۴۰۲ – ادامهی تئوری یو با استاد اتو شارمر از دانشگاه ام آی تی
میزبانی گفتوگو و برگزاری دوره آموزشی (میزبانی با مشارکت دیگران):
- ۱۳۸۹ – گفتوگوی استراتژیک میان ۸۰ نفر از معلمان، دانش آموزان و مدیران دبیرستان آمریکائیهای بیروت برای ایجاد تغییرات سیستمی در مدل آموزشی همراه با خانم هلا مکارم
- ۱۳۸۹ – کارگاه دو روزهی تیم سازی با گروه دبیلایم در دبی
- ۱۳۸۹ – دوره معرفی تئوری یو به شاگردان و استادان دانشگاه ولنگنگ دبی همراه با خانم جولی آرتس
- ۱۳۹۰ – مشارکت در ارائه دوره آموزشی تغییرات سیستمی در یونان
- ۱۳۹۰ – دوره آموزشی راهبری جمعی برای ۳۰ نفر از جوانان آیزک در ابوظبی
- ۱۳۹۰- کارگاه تیمسازی برای گراندپریکس ابوظبی همراه با خانم کریستینا نایزل
- ۱۳۹۱ – دوره یک هفتهای «برنامه ریزی استراتژیک» برای معلمان و مدیران دبیرستان آمریکائی بیروت همراه با خانم هلا مکارم
- ۱۳۹۱ – مشارکت در ارائه دوره آموزشی تغییرات سیستمی در یونان
- ۱۳۹۱ – دوره آموزشی خودشناسی با استفاده از لگو (LEGO) همراه با خانم کریستینا نایزل در دبی
- ۱۳۹۲ – کارگاه چهار روزهی «رقص تضادها» در یونان همراه با دکتر مندلسون و مؤسّسه زندگیشامل
- ۱۳۹۲ – کارگاه دو روزهی تیمسازی با مؤسّسه اعمال ابوظبی همراه با خانم کریستینا نایزل
- ۱۳۹۲ – کارگاه «نگاه سیستمی و پویا» با چهل کارآفرین جوان از مؤسسه آکومین همراه با خانم سوزان بغدادی
- ۱۳۹۲ – برگزاری «ضد-کنفرانس خلاقیت جمعی» در دبی همراه با گروه
- ۱۳۹۳ – برگزاری «ضد-کنفرانس آیندهی پایدار» در دبی همراه با گروه
- ۱۳۹۳ – دوره دو روزه «خلاقیت برای جوانان» در دبی همراه با شرکت سامسونگ
- ۱۳۹۴ – برگزاری «ضد-کنفرانس آیندهی سیستمهای آموزشی» در دبی همراه با گروه
- ۱۳۹۴ – دوره ۳ ماهه «خودکاوی باپنج عنصر» در تهران همراه با آیدین حبیبی، یاسر ملکزادگان و مؤسسه طبیعت
- ۱۳۹۴ – کارگاه «خودشناسی با گفتوگو و رقص پنج ریتم» همراه با خانم الکسا اشمیت در انارک، ایران
- ۱۳۹۵ – کارگاه «خلاقیت با ریتم و سکوت» در استانبول همراه با خانم برنا ایلماز
- ۱۳۹۶-۱۳۹۷ – دو کارگاه «موسیقی و همآهنگی» د ترکیه همراه با گروه آنسو
- ۱۳۹۹ – برگزاری دوره سه ماهه «شنیدن عمیق» در دوران کرونا همراه با گروه و مؤسسه بایکوش
دورههای آموزشی (برگزار کننده و میزبان):
- ۱۳۹۱ – کارگاه خلاقّیت با استفاده از تئوری یو در دبی
- ۱۳۹۲ – کارگاه «راهبری در دوران گذار» در دبی
- ۱۳۹۴ – کارگاه «همآهنگی میان تضادها» در استانبول
- ۱۳۹۵ – کارگاه «نوسازی فکری» در استانبول
- ۱۳۹۴-۱۳۹۹ – شش کارگاه «شنیدن عمیق» در ترکیه
- ۱۳۹۹ – کارگاه «بازگشت به اصل» در استانبول
- ۱۳۹۵-۱۳۹۹ – سه کارگاه «آنسوی جدائیها» در ترکیه